Сценарий: Сценарій "Посвячення в читачі – свято Букваря у 1 класі"

(Над дверима плакат „Книги – найкращі друзі!” Хлопчик в костюмі Букваря проводить першокласників до бібліотеки, де їх зустрічає Грайлик - Читайлик).

Грайлик – Читайлик:

Добрий день, дорогі друзі. Я дуже радий зустрічі з вами. Я так давно на неї чекав. Зачекайте! Зачекайте! Хто вас привів у цей чудовий дім?

Учень:

Є книг багато – радісних, печальних,

Товстих, тонких, барвистих, наче жар,

Але одна - книжка усім начальник,

І звуть її по простому – Буквар.

Він нас повів по буквах, як по східцях

Як по життю – по сторінках своїх.

І от привів нарешті – подивіться -

У мудрий світ чудесних скарбів - книг.

( В.Бичко)

Грайлик – Читайлик:

О, дякую тобі, любий Букварику, що ти привів до нас цих симпатичних школярів- першокласників. Сподіваюсь, що вони будуть мені і жителям цього прекрасного будинку чудовими друзями.Але перш, ніж повести мову про мудрі книги, я хочу познайомити вас із Королевою книг. Ви хочете з нею познайомитись?

Діти: ХОЧЕМО!

Грайлик – Читайлик: Тоді відгадайте загадку.

Бачить – не бачить,

Чути – не чує,

Мовчки говорить,

Добре мудрує.

Кривду соромить,

Правди навчає,

Часом жартує,

Смішки справляє.

Діти: КНИГА!

(Входить Королева книг. На її сукні кольорові титульні сторінки книг. В руках у неї чарівний ключик).

Королева книг:

Мої маленькі друзі! Я дуже рада зустрічі з вами. Я із задоволенням познайомлю вас із жителями мого володіння. Але пам”ятайте, що вони „Мовчки говорять, добре мудрують!” І тому в моїх володіннях постійно стоїть...А в тім вгадайте загадку і ви дізнаєтесь, що завжди стоїть у моїх володіннях.

„ Я - поняття із чотирьох літер.

Кожен мене знає.

Писне миша чи застогне вітер –

Вже мене немає.”

( Д. Білоус).

Діти: ТИША!

Королева книг: Якщо ви такі кмітливі, то загадаю ще одну загадку.

В нагороду за відгадку я познайомлю вас з дуже цікавим і добрим книжковим героєм.

Він звірят усіх лікує

Від халеп різних рятує,

І зайчат, і мавпенят,

Бегемотів, тигренят.

Вилікує він за мить

Все, що в звірів так болить

Наш добрий ...

Діти: Лікар Айболить!

Лікар Айболить: Чи мені почулось, чи дійсно мене хтось кличе! Агов! Я тут! Кому потрібна моя допомога? (Виходить з-за дверей, стає перед дітьми).

Це ви малята – першачки! Добрий день, любі! Я лікую не тільки звірят, а й книги, коли вони старіють і хворіють. У нас, навіть, є книжкова лікарня, в якій ми збираємося кожної середи в читальному залі і допомагаємо хворим книгам. А чи знаєте ви, діти, чому старіють книги?

Учень.

Мама Ірочці в книгарні

Книжечки купила гарні.

В них чого тільки немає,

Іра з втіхи аж співає.

День минув – і книги плачуть.

Бо постарілись неначе.

Іра їх як оглядала,

Часто в ротик палець клала,

Став папір такий брудний,

Хоч бери його і мий.

Лікар Айболить: Щоб ніколи не плакали книги ви повинні дотримуватись певних правил. Ви , напевне, вже знаєте їх.

Давайте повторимо ще раз всі разом.

(Хором читають написані на плакаті Правила).

Беріть книгу чистими руками.
Книгу треба читати акуратно, гортаючи сторінки , не слинити пальців.
Для збереження книги її необхідно обгорнути за верхній правий куточок.
Гортати сторінки за верхній правий куточок.
Щоб з книги не випадали сторінки, під час читання не перегинайте її.
Не закладайте сторінки ручками, олівцями, іншими предметами.
Користуйтеся закладками.
Не читайте книги під час їжі, не малюйте в них, не підкреслюйте слів.
Любіть книгу і бережіть її.

Королева книг: Молодці! Ось ви повторили і вивчили Правила поведінки з книгою і бережливо ставитесь до своїх підручників. А тому я із задоволенням доручаю Грайлику – Читайлику вручити вам ось цей ключик від нашої бібліотеки. (Урочисте вручення ключа. До Кололеви виходять працівники бібліотеки).

Бібліотекар: Шановні першокласники, від імені усіх працівників нашого закладу вітаю вас з посвяченням в читачі!

Бажаю вам міцного здоров”я, щастя, успіхів у навчанні, щоб всі мрії ваші збувалися. А ми вам завжди радо прийдемо на допомогу, якщо вам вона буде потрібна. Сьогодні у кожного з вас з”явився формуляр читача і ви тепер в будь - якого дня приходитиме до нас по нові книги, дитячі журнали та газети.

(Розказує правила поведінки в бібліотеці, коротко ознайомлює з Правилами читача).

А сьогодні у вас святковий день, тому пропоную вам провести конкурс на краще знання загадок та прислів”їв про книгу. Для цього нам потрібно створити дві команди.

(Команди „Ріпка” та „Колобок”. Членам команди прикріплюються бейджі з назвами та емблемами)

Королева книг: Конкурс проведе наш давній знайомий Знайко.

Знайко:

1. Назвати прислів”я та приказки про книгу.

(Представники команд називають).

Команда „Ріпка”

1. Книга – міст у світ знань.
2. Хороша книга – яскравіше зірки сяє.
3. Золото добувається з землі.З глибини моря дістають перлини, а з глибини книг – знання.
4. Знання – сонце, книга – вікно.
5. Книга для розуму – теплий дощик для сходів.

Команда „ Колобок”

1. Прочитав добру книгу – зустрівся з другом.
2. У книжці шукай не букви, а думки.
3. Книга вчить як на світі жить.
4. Хто багато читає, той багато знає.
5. В оселі без книг, як без вікон темно.

Бібліотекар: Дякую, юні друзі! Обидві команди гарні прислів”я знають про книгу. Кожне прислів'я вчить цінити книгу.Сподіваюсь, що ви будете дружити з книгою, отже набиратиметеся знань з глибокої і мудрої криниці – книги.

Знайко: Юні читачі! Тепер я пропоную провести конкурс загадок про книгу.

(Кожна команда задають загадки).

Загадки команди „Ріпка”.

1. Не дерево, а з листочками,
Не сорочка, а зшита
Не поле, а засіяне.
2.Хто мовчить, а розуму вчить?
3.Хто говорить мовчки?
4. Дерево – не дерево, а листки має.
5. Дивишся-чистенька,
Погладиш –гладенька,
А читати станеш – спотикаєшся.
6. Без язика, а говорить,
Без голови, а все розуміє,
Без ніг, а скрізь буває.
7.Лежить мовчить, а сто дурнів навчить.
8.Уст не маю, а про живих і мертвих красно повідаю.

Загадки команди „Колобок”.

1.Не думає, не гадає,
А інших навчає.
2. Мовчить, а сто нерозумних навчить.
3.Живе без тіла, говорить без язика.
4. Не людина, а є вчителем людини.
5. Не сорочка, а зшита,
Не кущ, а з листочками,
Не людина, а говорить.
6.Снігові поля,
Чорні грачі,
Хочеш розумним бути-
Бери та вчи!
7.Сама я нічого не знаю,
Та всіх розуму навчаю.

Бібліотекар: Розумники мої! Ви чудові знавці загадок про книгу! Думаю, що й мої загадки ви відгадаєте.

Дуже я потрібна всім –
І дорослим, і малим.
Всіх я розуму учу,
А сама завжди мовчу.
Завжди можу стать в пригоді.
Моїх вам порад не злічить.
І кажуть про мене в народі:
„Мовчить, а сто дурнів навчить”.
Що це таке?
Біла рілля, чорне насіння; Хто його вміє, той розуміє,
Хто його знає, той позбирає.
Паперовий кораблик щодня
Перевозить у трюмах знання.
Після плавання цей корабель
Повертається в рідний портфель.
( Д.Білоус).

Правильно, діти! Книги як мудрі і вірні друзі знайомлять нас з навколишнім світом, розповідають нам про історичні події нашої країни, ведуть нас в майбутнє.

Читаючи книжки, ви з кожним днем стаєте розумнішими, добрішими, кмітливішими. Готуючись до зустрічі з вами, Грайлик- Читайлик запрошував героїв деяких казок на свято. Вони не змогли приїхати, але прислали на телеграми, на жаль, вони забули підписатися. Сподіваюсь, що з Грайликом- Читайликом ви відгадаєте хто їх прислав.

Грайлику- Читайлику, зачитай, будь ласка.

Несе мене лиска,

По каменю-мосту

На своєму хвосту,-

Порятуйте мене!

(„Кіт, Кріт, Курочка та Лисиця”)

Що за хатка на узліссі?

Вся ворушиться, дрижить.

Де не взявсь кабан біжить.

Тут і вовк іде, й ведмідь,

Й кожен хоче в хатці жить.

Так вже тісно їм усім-

Ось-ось- ось порветься дім.

Що за дім такий лежить,

І ворушиться й дрижить?

( „ Рукавичка”)

На голову глечик лисиця наділа,

Мерщій до річки поспішила,

Скоріше глечика сварити,

У річці жартуна втопити.

І не подумала лисиця,

Що і сама може втопиться.

( „Лисиця та глечик”)

Сидить півник на печі,

Їсть смачненькі калачі.

Тут лисичка прибігає,

Мерщій півника хапає.

Біжить котик рятувати,

В лисиці півника забрати.

( „ Котик і півник”)

Знайшов півник колосок,

Змолов борошна мішок.

Спік негайно у печі

Пиріжки та калачі.

Мишенят не пригощав,

Бо жоден з них не помагав.

( „Колосок”)

Я – бичок-третячок,

Смляний в мене бочок.

Із соломи дід зробив,

Бік смолою засмолив.

(„Солом”яний бичок”)

Вигнав дід козу із хати,

Та й пішла вона блукати.

В зайця хатку відібрала,

Всі козу ту виганяли.

Рак козуню ущипнув-

Зайцю хатку повернув.

( „Коза – Дереза”)

Що в тікло від баби з дідом,-

Не сиділось на вікні.

А зустрілось з зайченятком –

Й ну співать йому пісні.

(„Колобок”)

Виріс цей хлопчина

З малої деревини.

У печі зміюку спік,

Сам на дерево утік.

Його гусятко врятувало-

На крилечка свої узяло.

Принесло до тата і мами

Частуватись пирогами.

(„Івасик-Телесик”)

Грайлик- Читайлик: О! Я бачу ви добре знаєте українські народні казки та їх героїв. В нагороду за це ви пройдесь Палацом Чарівних казок, де зустрінетесь з улюбленими героями. А проведе вас туди Фея.

Фея: В Палац входьте обережно, придивляйтеся уважно, відповідайте швидко, не пропускайте жодного малюнка: героїв яких казок ви зустріли в Палаці?

(Діти ходять по читальній залі, заходять в приміщення книжкового фонду, на абонемент, шукають ілюстрації до казок. Представлені такі казки: „Вовк і семеро козенят”, „Лисичка та Журавель”, „ Кривенька качечка”, „Кирило Кожум”яка”, „Котигорошко”, „Телесик”...).

Королева книг: Любі мої читачі! Ви добре знаєте казки і як нагороду за добрі знання та вміння прийміть від мене книжки в подарунок (дарує книгу) і побажання Знайки.

Знайка:

Вчіться, діти!

І мудра книжка

Скаже вам дуже багато

З того, що колись іншими

І посіяно й пожато.

Всі співають пісню „Книжок радісне свято”( Муз.В.Шаповаленка, слова З.Бичкової).

Свято було проведено в селищній бібліотеці с.м.т.Ворзель

Использованы материалы www.ped.sumy.ua

Отзывы

Оставить отзыв