Реферат Агроном Рудницкий
План:
I. Путь в науку.
1. Детство.
2. Юношеские годы.
3. Педагогическая деятельность.
II. Творческая деятельность.
1. Работа в Яранске.
2. Работа на опытной станции.
3. Сельскохозяйственные труды Рудницкого.
III. НИИ С/Х Северо-Востока им. Н.В. Рудницкого.
Н.В. Рудницкий родился 4 июня 1877 года в семье мелкого чиновника в
Яранске, уездном городке Вятской губернии. Здесь он провел лишь первые годы
своей жизни, детство же прошло в Котельниче и Вятке. Николай был старшим из
четырех сыновей. Отец их – Василий Александрович – слыл большим любителем и
знатоком природы. Мать – Людмила Александровна – была очень добрая,
сердечная и вместе с тем строгая женщина. Она учила детей грамоте с ранних
лет, умело и настойчиво воспитывала в них трудолюбие, скромность, чувство
товарищества.
Часто отец отправлялся вместе с детьми на рыбалку или охоту, а то и
просто побродить по лесам, по берегам многочисленных рек и озер. Такие
экскурсии в природу Василий Алексеевич старался использовать для развития у
детей наблюдательности, любви к растениям, чувства заботы о "братьях наших
меньших".
Через много лет, когда мальчики выросли и Николай стал ученым-
селекционером, Александр – артистом Малого театра, Евгений – педагогом,
Виктор – агрономом, братья не забывали эти увлекательные прогулки с отцом,
эти первые и самые интересные уроки естествознания.
Когда Николаю исполнилось 9 лет, его определили в Вятскую мужскую
гимназию и поселили в небольшой комнатушке и знакомых.
Потекли годы учебы. В свободное от уроков время он часто уходил за
город и бродил по полям и лесам. Его интересовало, почему из совершенно
одинаковых семечек вырастают разные растения, отчего получается различная
окраска у цветов, почему на одной и той же почве некоторые растения
развиваются хорошо, а другие чахнут и гибнут. Сколько подобных вопросов
возникало у юноши! Но от учителей мальчик получал лишь назидательные и
непонятные ответы: "Так создано богом", "Человеку не дано все знать".
Конечно, это не удовлетворяло его. С каждым днем перед ним вставали все
новые и новые вопросы: "Как?", "Почему?", "Зачем?".
В конце XIX столетия Василия Александровича перевели по службе из
Котельнича в Вятку, и семья Рудницких поселилась в доме, который и сейчас
стоит на углу улиц Володарского и Советской, привлекая кировчан своим
сохранившимся деревянным декором.
После окончания гимназии перед Рудницким встал вопрос: где продолжать
образование? Он посоветовался с отцом, сказал ему о своем желании быть
агрономом. Отец одобрил такой выбор. Николай Васильевич подал заявление в
Московскую Петровско-Разумовскую сельскохозяйственную академию,
единственное в то время высшее сельскохозяйственное учебное заведение в
России.
Но жизнь готовила ему горькое разочарование. Через месяц из академии
пришел ответ, в котором изысканным канцелярским языком сообщалось, что в
приеме ему отказали: в академию принимали только детей крупных
землевладельцев.
Но Рудницкий не бросил мечты о высшем образовании. Осенью 1897 года он
поехал в Казань и сумел поступить на естественный факультет Казанского
университета.
Здесь он сошелся с передовой молодежью, участвовал в студенческих
кружках и сходках и вскоре попал под особое наблюдение университетского
начальства. Со второго курса Рудницкий вместе с большой группой студентов
был исключен из университета "за участие в студенческих беспорядках".
Через год ему с большим трудом удалось снова вернуться в университет и
на этот раз благополучно закончить его. Но мечта стать агрономом не
сбылась, и Рудницкий решил стать педагогом. После университета он вернулся
в Вятку и поступил преподавателем естествознания в ту самую гимназию, в
которой несколько лет назад учился сам. К этому времени уже было введено
преподавание естествознания. В гимназии Рудницкий работал всего год, затем
перешел в реальное училище, где преподавал в течение пяти лет. Он оказался
отличным педагогом, так увлекательно умел рассказывать о природе, что скоро
стал любимым преподавателем. Ученики нашли в нем внимательного и
отзывчивого старшего товарища. И не случайно, когда развернулись
